«Карандаш пришел с друзьями: Поиграйте дети с нами»

( КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ В 1 МЛ. ГРУППЕ)

Цель: продолжать знакомить детей с карандашами; закреплять представление об основных цветах ( красном, зеленом, желтом); познакомить с коричневым цветом; учить замечать штрихи и линии на бумаге; формировать интерес к рисованию.

Предварительная работа: Рассматривание картин с изображением травки, цветов, солнца, обращать внимание на их цвет.

Материал: Красивый большой карандаш красного цвета, цветные карандаши, белый лист ( формат А-3), мольберт; по половинке альбомного листа на каждого ребенка.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам снова пришел наш уже знакомый Веселый карандаш

Он приветствует ребят!

Будем снова рисовать.

Он привел своих друзей,

Чтобы было веселей.

Ребята, посмотрите, что принес нам Карандаш? ( показываю коробку с карандашами и отдельные карандаши на подставке).

Что за палочки такие?

Не простые, а цветные!

Стоит только в руки взять -

Начинают рисовать!

Воспитатель: Давайте вместе догадаемся, каких друзей привел с собой Веселый карандаш (ответы детей). Сейчас я подойду к листочку, возьму карандаш. Какого цвета карандаш у меня?

Начинаю рисовать: Это солнца желтый круг, много палочек вокруг! (рисую солнце желтым карандашом). Какого цвета солнышко? (ответы детей)

Беру красный карандаш. Какого цвета карандаш?

Это красненький флажок словно яркий огонек. (рисую флажок).

Беру зеленый карандаш. Какого цвета карандаш?

Это зеленая травка, нежная травка — муравка. (рисую травку). Какого цвета травка?

Беру коричневый карандаш.

Это коричневый мишка, толстый смешной шалунишка.

Ребята, это коричневый карандаш и коричневый мишка. Найдите в группе предметы коричневого цвета. Дети расходятся по группе, проводится физкультминутка «Мишка косолапый».

Воспитатель: Посмотрите, ребята, что у нас получилось. Кто нам помог, угадали? Правильно, это карандаши.

А сейчас я предлагаю вам подойти к своим местам, присесть взять карандаши и с удовольствием начинайте творить. Вы можете рисовать что захотите, но не забывайте о том, как правильно нужно держать карандаш. (тремя пальчиками). Обращаю внимание на штрихи и линии, особое внимание уделяю новому цвету — коричневому.

Сегодня у вас получились очень красивые рисунки. Чем мы сегодня рисовали? Кто принес вам карандаши? А теперь мы должны попрощаться с нашим Веселым карандашом. Давайте скажем ему до свидания. (дети прощаются с карандашом).